Russian Federation
Russian Federation
Modern education sets itself the task of not only transferring knowledge, but also developing critical thinking, independence and initiative among students. The rating assessment system, based on an integrated approach to assessing a student’s educational activity, makes a significant contribution to solving this problem. It allows you to transparently and objectively evaluate the success of students, motivating them for further development. This article will discuss the methodology for developing such a system and its integration with modern educational platforms.
educational platform, assessment of academic performance, higher education
Рейтинговая система оценки знаний студентов предполагает накопление баллов за выполнение различных видов учебной активности: лекционные курсы, семинары, лабораторные работы, курсовые проекты, самостоятельные и исследовательские задания. Ключевой особенностью такой системы является возможность адаптации под специфику образовательного процесса в разных учебных заведениях и дисциплинах.
Принципы формирования рейтинга
- Комплексность: Оценка должна учитывать разнообразные аспекты образовательной деятельности студента.
- Объективность: Критерии и баллы за каждый вид деятельности должны быть четко определены и прозрачны.
- Динамичность: Система должна позволять отслеживать прогресс студента в течение всего периода обучения.
- Мотивация: Рейтинговая система должна способствовать повышению интереса студентов к учебному процессу и их активному участию.
Более детально, общий рейтинг (
может включать в себя следующие компоненты:
- Академическая успеваемость (
): Оценки за экзамены, зачеты, курсовые работы и проекты. - Научная деятельность (
): Участие в научных конференциях, публикации. - Публичные выступления (
): Участие в дебатах, конкурсах, олимпиадах. - Социальная активность (
): Участие в волонтерских проектах, общественной жизни университета.
Общий рейтинг студента может быть выражен как:
=
+
+𝛄 +
где 
𝛄,
– коэффициенты важности каждой компоненты, что позволяет гибко настраивать систему в зависимости от специфики учебного заведения и направления подготовки
Для создания алгоритма, описывающего процесс реализации и функционирования рейтинговой системы оценки знаний студентов с использованием C++, можно воспользоваться следующими шагами:
- Определение структуры данных для хранения информации о студентах.
- Создание класса StudentActivity для хранения имени студента и его баллов по академической деятельности, научной работе, публичных выступлениях и социальной активности.
- Разработка функции для расчета общего рейтинга.
- В классе StudentActivity реализация метода calculateTotalRating, принимающего коэффициенты значимости каждой деятельности ( 𝛄,
и вычисляющего общий рейтинг как сумму произведений баллов по каждому направлению на соответствующий коэффициент.
- В классе StudentActivity реализация метода calculateTotalRating, принимающего коэффициенты значимости каждой деятельности (
- Считывание и обработка данных о студентах.
- Определение функций для считывания данных из внешних источников (файлов, баз данных), их парсинга и инициализации объектов класса StudentActivity.
- Вычисление и вывод результатов.
- Для каждого студента вызов метода calculateTotalRating и вывод полученного рейтинга на экран или сохранение его в файл/базу данных для дальнейшего анализа.
- Главная функция.
- В функции main организация чтения данных о студентах, инициализация объектов StudentActivity и вызов функций для расчета и вывода рейтингов.
Алгоритмически это можно представить так:
начало
создать класс StudentActivity с полями:
- name (имя студента)
- academicPerformance (академическая деятельность)
- researchActivity (научная деятельность)
- publicSpeaking (публичные выступления)
- socialActivity (социальная активность)
создать метод calculateTotalRating для класса StudentActivity:
входные данные: alpha, beta, gamma, delta (коэффициенты значимости деятельностей)
общий рейтинг = (academicPerformance * alpha) + (researchActivity * beta) +
(publicSpeaking * gamma) + (socialActivity * delta)
вывод общего рейтинга
в функции main:
считать данные о студентах
для каждого студента:
инициализировать объект StudentActivity
вызвать метод calculateTotalRating
вывести общий рейтинг студента
конец
Выводы
Рейтинговая система оценки знаний студентов является важным инструментом современного образовательного процесса. Её разработка и интеграция требуют тщательного анализа и понимания целей и задач образовательной программы. Применение такой системы позволяет не только повысить мотивацию студентов к учебе, но и сделать процесс оценки их знаний и умений более объективным и прозрачным.
Внедрение рейтинговой системы способствует формированию комплексного подхода к обучению, где важное место занимает не только получение теоретических знаний, но и развитие практических навыков, участие в научной и общественной жизни учебного заведения. Это подразумевает создание условий для всестороннего развития личности студента, стимулирование его к самосовершенствованию и самореализации.
Завершая, хочется отметить, что успешное внедрение и функционирование рейтинговой системы оценки требует не только использования передовых технологий и методик, но и постоянного диалога между всеми участниками образовательного процесса: администрацией учебного заведения, преподавателями, студентами и их родителями. Только совместными усилиями можно достичь поставленных целей и сделать образование максимально эффективным и соответствующим современным требованиям.
1. D'yakov S.N. Fat'kin V.A., Sistema reytingovoy ocenki znaniy studentov / Territoriya novyh vozmozhnostey. Vestnik Vladivostokskogo gosudarstvennogo universiteta ekonomiki i servisa 2021 - S. 78–81.
2. Terebova E. N., Sergienko L. A., Pavlova M. A. Razrabotka reytingovoy sistemy ocenivaniya rezul'tatov obucheniya studentov ekologicheskih napravleniy podgotovki // Principy ekologii. 2023. T. 14. № 4. S. 3–2.
3. Poluektov A.V., Makarenko F.V., Yagodkin A.S. Ispol'zovanie storonnih bibliotek pri napisanii programm dlya obrabotki statisticheskih dannyh // Modelirovanie sistem i processov. – 2022. – T. 15, № 2. – S. 33-41.
4. Novikova, T. P. Matematicheskaya model' raspredeleniya trudovyh resursov pri tehnicheskoy ekspluatacii i remonte avtotransportnyh sredstv / T. P. Novikova, A. I. Novikov, S. V. Dorohin // Aktual'nye voprosy innovacionnogo razvitiya transportnogo kompleksa : Materialy 5-y Mezhdunar. nauch.-prakt. internet-konferencii, Orel, 18–20 aprelya 2016 goda / pod obsch. red. A.N. Novikova. – Orel, 2016. – S. 133-139.
