В статье рассматриваются различные виды инноваций в образовании, включая предметные, общепедагогические, управленческие и мировоззренческие. Описываются методы, такие как игровые методики, персонализированное обучение, проектно-исследовательский метод и дистанционное обучение, которые способствуют активному вовлечению учащихся в процесс обучения. Так же авторы выделяют положительные воздействия инновационных технологий на мотивацию и психологическую среду, в которой обучаются студенты.
инновации, современные технологии, образовательный процесс
1. Гузеев, В.В. Характерные черты образовательных технологий разных поколений / В.В. Гузеев // Завуч. – 2004. – № 3. – С. 64-96.
2. Алексеева, Л.Н. Инновационные технологии как ресурс эксперимента / Л.Н. Алексеева // Учитель. – 2004. – № 3. – С. 78.
3. Бычков, А.В. Инновационная культура / А.В. Бычков // Профильная школа. – 2005. – № 6. – С. 33-38.
4. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие / Г.К. Селевко. – Москва: Народное Образование, 1998. – 256 с.
5. Соколова, Н.Ф. Перспективы распространения информационных и коммуникационных технологий / Н.Ф. Соколова // Среднее профессиональное образование. – 2005. – № 7. – С. 6.
6. Загвязинский, В.И. Инновационные процессы в образовании и педагогическая наука / В.И. Загвязинский // Инновационные процессы в образовании. – Тюмень: Тюменский государственный университет, 1990. – С. 5-14.
7. Колесникова, Т.А. Применение инновационных технологий в образовательном процессе современной школы / Т.А. Колесникова, З.У. Колокольникова, О.Б. Лобанова // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2017. – № 6-2. – С. 261-269.
8. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – Москва: Академия, 2001. – 176 с.
