Воронеж, Воронежская область, Россия
Воронеж, Россия
Воронеж, Россия
УДК 532 Гидромеханика
В статье обосновывается переход от принципа дифференциации учебного материала по уровню сложности к модели гибридного интеллектуального обучения (Hybrid Intelligent Learning), интегрирующей цифровые двойники, интерактивные сценарии отказов и проблемно-ориентированный лабораторный практикум. Показано, что основным элементом становится не трансляция знаний, а формирование алгоритмов диагностики в условиях неполноты данных.
гидравлика, электротехника, транспортный комплекс, гибридное интеллектуальное обучение, цифровые двойники, интерактивные кейсы
1. Колосов, К. С. Кейс-стади как инструмент повышения эффективности изучения дисциплины «Электротехника» / К. С. Колосов, Е. Н. Лушникова, С. В. Внукова // Перспективы развития, инновации и информационные технологии на транспорте - 2025 : Материалы Международной молодежной научно-практической конференции, посвященной 95-летию ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова, Воронеж, 23-24 октября 2025 года. – Воронеж : Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова, 2025. – С. 313-316.
2. Непомнящий, А. В. Подготовка инженеров: цели и концепции / А. В. Непомнящий // Системный синтез и прикладная синергетика : Сборник научных работ XI Всероссийской научной конференции, п. Нижний Архыз, 27 сентября-01 октября 2022 года. – Ростов-на-Дону-Таганрог : Южный федеральный университет, 2022. – С. 393-401.
3. Довженко, Н. Н. Гибридная интеллектуальная образовательная среда вуза: модель интеграции искусственного интеллекта в контексте развития инженерного мышления / Н. Н. Довженко, И. Н. Довженко, А. И. Демченко // Борисовские чтения : Материалы V Международной научно-технической конференции, Красноярск, 23-24 октября 2025 года. – Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2026. – С. 688-694.
4. Сопыев, Ы. А. Технология цифровых двойников в промышленном и инженерном моделировании / Ы. А. Сопыев // Наука и мировоззрение. – 2025. – Т. 1, №. 64. – С. 117-122.
5. Гусев, С. А. Цифровые двойники в области автомобильного транспорта : учеб. пособие / С. А. Гусев, И. Ю. Куверин, И. А. Гусева ; Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А.. – Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А., 2023. – 248 с. – ISBN 978-5-7433-3555-8.
6. Беленков, Ю. А. Педагогическая система преподавания общетехнических дисциплин при дистанционной форме обучения / Ю. А. Беленков, А. А. Михайлин, И. В. Фатеев // Известия Московского государственного технического университета МАМИ. – 2012. – Т. 3, № 2. – С. 282-288.
7. Баранов, П. А. Решение «парадоксальных» задач как метод повышения компетентности обучающихся инженерных вузов / П. А. Баранов, С. В. Внукова, А. А. Тиньков // Перспективы развития, инновации и информационные технологии на транспорте - 2025 : Материалы Международной молодежной научно-практической конференции, посвященной 95-летию ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова, Воронеж, 23-24 октября 2025 года. – Воронеж : Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова, 2025. – С. 285-289.
8. Жайворонок, Д. А. Повышение эффективности управления потоком данных спутникового мониторинга транспортных средств / Д. А. Жайворонок // Инновации в автомобильном транспорте : материалы Всероссийской научно-технической конференции, Воронеж, 19-20 мая 2022 года. – Воронеж : Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова, 2022. – С. 16-22.
