Воронежский государственный педагогический университет
УДК 614.8.084 Предотвращение несчастных случаев. Защита и безопасность
В статье рассматриваются методологические основы, этапы и инструменты математического (статистического) и качественного анализа результатов профилактической работы по снижению травматизма в образовательной организации. На основе экспериментальных данных продемонстрирована динамика сформированности когнитивных знаний и поведенческих навыков обучающихся, выявлены ключевые внутренние и внешние факторы, влияющие на результативность мероприятий, а также сформулированы рекомендации по повышению достоверности интерпретации и оптимизации системы профилактики.
математический анализ, статистическая обработка данных, безопасность образовательной среды, образовательная организация, педагогический контроль, профилактика травматизма
1. Абрамов Н.Р. Руководство по охране труда. Пособие по обучению отдельных категорий застрахованных. – М.: Изд-во «Безопасность труда и жизни», 2004.
2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов средних спец. учеб. заведений / Под общ. ред. С.В. Белова. – М.: Высш. шк., 2002.
3. Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда / П.П. Кукин, В.Л. Лапин, Н.Л. Пономарев и др. – М.: Высш. шк., 2001.
4. Безопасность жизнедеятельности. Ч. 2 / Под ред. проф. Э.А. Арустамова. – М.: ИВЦ «Маркетинг», 1999.
5. Безопасность и охрана труда: Учеб. пособие для вузов / Под ред. О.Н. Русака. – СПб.: Изд-во МАНЭБ, 2001.
6. Дик Н.Ф. Безопасность образовательного процесса и охрана труда в школе, лицее. – М.: Феникс, 2007. – 344 с.
7. Выголова О.В. Травматизм детей школьного возраста г. Вологда и его профилактика. Медико-педагогические аспекты здоровья детского населения. – Вологда, 1995.
8. Горлов Н.Н. Система профилактики травматизма у детей: психологические аспекты // Педиатрия. – 1991. – № 1.
9. Муравьев В.А., Созинова Н.А. Техника безопасности на уроках физической культуры. – М., 2001.
10. Цыганков С.Н. Охрана труда в школе. Система работы руководителя. – М.: Учитель, 2007. – 303 с.
11. Чесноков А.В., Заревич А.И. Концептуальная модель развития двигательных компетенций в технологизации тренировочной деятельности студенческой сборной команды по пауэрлифтингу // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2018. – № 3. – С. 29–31.
12. Чесноков А.В., Заревич А.И., Долгополов Д.В. Технологизация физкультурной деятельности студентов Томского политехнического университета // Физическая культура и спорт на современном этапе: проблемы, поиски, решения : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Томск : Национальный исследовательский Томский политехнический университет, 2015. – С. 90–92.
